在前面的文章中，专门有一篇建议老师们对中招题加上一问。今天果然就看到了这样一道题，这样的题对中等学生来说具有一定的挑战性。原题如下。
（?CZ）如图1，是小明为测量小灯泡的电阻所连的部分电路。电源电压恒为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V。
（1）用笔画线代替导线，将实物电路图连接完整（要求：导线不能交叉，滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗）。
（2）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，移动滑动变阻器滑片时，电流表示数有明显变化，电压表示数始终为零。其原因可能是
。
A.滑动变阻器接触不良
B.开关接触不良
C.小灯泡被短路
D.小灯泡的灯丝断了
（3）排除故障后，进行了多次测量。其中小灯泡正常发光时的电流表示数如图2所示，其读数为
A，此时小灯泡的电阻为
Ω。
（4）该实验多次测量的目的是
。
A.求平均值，减小实验的误差
B.寻找普遍规律，避免实验的偶然性
（5）分析表中的数据，你认为小灯泡的电阻变化规律最接近I-U图象（图中的哪一条
。
A.甲曲线
B.乙曲线
C.丙曲线
解：（1）滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗，说明电路中电流变小，滑动变阻器阻值变大，故滑动变阻器选用右下接线柱与灯泡串联在电路中，如下图所示：
（2）闭合开关后，发现电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表并联的电路短路或电压表短路或电压表断路，即其原因可能是小灯泡被短路，故选C选项正确。
（3）其中小灯泡正常发光时的电流表示数如图2所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.4A，则此时小灯泡的电阻为：
（4）实验中多次改变灯泡两端的电压和电流，多次测量是为了找出灯丝电阻与电压（温度）的关系，使结论有普遍性，故选B选项正确。
（5）由表中数据可知，当灯泡两端电压增大，通过灯泡的电流增大，灯丝的电阻增大，且灯泡两端电压的变化量大于通过灯泡的电流变化量，因此小灯泡的电阻变化规律是一条曲线，且偏向电压轴，即丙曲线，所以C选项正确。
因为第（4）问中有实验数据，所以一部分学生可能会选择A选项；第（5）问就是前面文章中的建议。实际上，如果老师们在讲题时能附加上U-I图像，对学生能力的形成就更有促进作用。
祝师生们进步！#深度好文计划#