果然事情都是一分为二的。在那本机构送的中招考试复习资料中，发现了下面这道作图题题。作为作图题，这道题的立意非常新颖，通过生活实际情景考查学生对滑动变阻器连接方法的掌握情况。原题如下。
习题：小明想设计一个能粗略测量水流速度大小的测定仪。他找来如图所示的器材：铅球P系在细金属丝下，悬挂在O点，BC为水平方向固定的一根粗细均匀的金属丝，C端在O点正下方，BC与细金属丝接触良好，接触点为D（不计摩擦和细金属丝的电阻），L为灯泡。他想达到如下目的：水不流动时，灯泡L亮度最暗，随着水流速度的加快，P向左摆动幅度加大，灯泡L亮度增加。请你替他连接好电路。如果要进一步提高装置反映水流快慢的性能，可采取什么方法？
解析：从图示情景来看，BC和OP的共同作用就相当于一个滑动变阻器，OP相当于滑动变阻器的滑片。
由题目要求“水不流动时，灯泡L亮度最暗，随着水流速度的加快，P向左摆动幅度加大，灯泡L亮度增加”可知，OP位于竖直方向时，电路中的电阻最大，OP向左摆动时，“滑动变阻器”接入电路的阻值变小。因此，可将电源正极与O点连接，金属丝B端与灯泡L左端接线柱连接，如图所示。
本装置应用转换法通过小灯泡的亮度反映水流的快慢，只是一种定性的表达方式。如果要进一步提高该装置反映水流快慢的性能，那就要求把“定性”转化为“定量”，显然，把灯泡换成电流表即可达成这一要求。
虽然本题与我们省的中招物理试题题型迥异，但其情景设置还是值得我们学习的。
祝师生们愉快！