今年我省中招物理试题中的第19题是一道电学综合实验探究题，依然凸显了我省中招物理试题的特点。我们来看看这道题。
（·河南）在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率实验中，电源是三节新干电池。
（1）请用笔画线代替导线，将图15的电路连接完整。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（选填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为________V时，小灯泡正常发光，读出电流表示数，可测得额定功率。
（4）继续移动滑片，电压表示数如图16所示，为________V，此时电流表示数为0.24A，小灯泡的实际功率为________W。
为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系，除了表中记录的电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是________。
（5）分析实验数据可以发现，小灯泡两端的电压越高，它的实际功率________。
（6）完成上述实验后，某小组设计了图17所示的
电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率。方案如下：
①把定值电阻R0接入电路，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光；
②保持滑片位置不变，将电压表改接在R0两端，读出电压表示数；
③算出小灯泡的额定功率。
现有阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，定值电阻R0应选________Ω的。
难度系数：（1）0.8（2）（3）（4）0.66（5）（6）问难度系数0.55
参考答案：（1）如图3所示（2）左（3）2.5
（4）2.2；0.；小灯泡的亮度（小灯泡的明暗程度、小灯泡的发光情况）（5）越大（6）5
典型错误：（1）①电压表量程选择错误、滑动变阻器接线柱选择错误②出现电源短路、导线混乱交叉。
（2）“左”“右”两个字分不清
（3）写成了2.2，与第三个空混淆
（4）计算出错较多，0.算成0.、5.28等；小灯泡的亮度写成“小灯泡的电阻”“小灯泡的功率”等
（5）语言描述不准确，越大写成“最大”“偏大”“偏高”“越快”等
（6）选10Ω的人较多
创新分析：
本题第（1）问几乎已成为固定模式，老师们的针对性训练也是卓有成效的，难度系数0.80就充分说明了这一点。第（2）（3）（4）（5）问考查学生辨析实物电路的能力、实验操作能力、实验设计能力、评估能力等。第（6）问考查学生的“创新”能力，学生只需分析出下列关系：
即可得出正确答案。
启示：
跟以往相比，本题简化了许多，但从0.55的难度系数来看，虽然整体情况要比往年好了一点，学生仍然把这一问做成了难题。因此，怎样突破这一点，这是我们每个人都要认真思考的问题。
祝师生们愉快！